Funcantabria Solidaria entrega 3.000 euros a ‘La Vida de Lucas’

¡GENIALES NOTICIAS!

El pasado 7 de mayo todos tuvimos la oportunidad de disfrutar en el Teatro Municipal Concha Espina de la II Gran Antología de Zarzuela. El evento una vez más tuvo carácter solidario, tal y como hemos informado siempre, los beneficios de dicho concierto lo destinaríamos íntegramente al proyecto ‘La Vida de Lucas’.

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Dicho y hecho. GRACIAS a vuestra asistencia, colgamos el cartel de “no hay entradas”, hemos entregado a Fernando y María (padres de Lucas) un cheque por valor de 3.000 euros que destinarán a sufragar parte del tratamiento de Lucas.

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¡Nos sentimos super contentos! ¡Y muy, muy orgullosos de todos los que nos ayudáis a llevar a cabo este proyecto! TODOS SOMOS LUCAS.

 

Así fue la II Gran Antología de Zarzuela

Hola amigos,

Ya pasados unos días de nuestro último evento solidario organizado, es hora de reflejar lo vivido en nuestro blog. Es muy difícil trasmitir todas las sensaciones pero esperamos que con la ayuda de la imagen nos sea más fácil. Para empezar, una valoración muy breve: nos sentimos felices, agradecidos, ilusionados, motivados, contentos… con el resultado logrado. Ver cómo la ciudadanía se ha volcado en la iniciativa, nos hace volver al trabajo con más fuerza y muchas ganas de pensar en próximas convocatorias.

Es un honor, a ver podido colgar el cartel de “no hay billetes” en el Teatro Municipal Concha Espina de Torrelavega. ¡Llenamos todas las butacas! ¡Completamos el aforo! Y todo, GRACIAS  a vuestra implicación y vuestras ganas de colaborar con nuestro proyecto vigente, ‘La Vida de Lucas’. Vosotros habéis conseguido que podamos seguir ayudando económicamente y que Lucas siga recibiendo su tratamiento en ‘The Family Hope Center’ en Filadelfia. GRACIAS.

A las 19:40 horas, abrimos las puertas. Una multitud de personas esperaban en las inmediaciones del Teatro. La cola llegaba hasta la carretera general de José María de Pereda.

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Las 775 butacas de la instalación permanecería ocupadas en los próximo 120 minutos. Muchos de ellos, antes de tomar asiento, hacían una parada en el photocall. ¡Debíamos tomar instantánea de todo!

A las 20:10 horas, comenzó el espectáculo. La primera en pisar el escenario fue Yolanda Díaz Real, gerente de Funcantabria Solidaria. Nuestra compañera dio la bienvenida, pronunció los agradecimientos y presentó a Lucas. En esta ocasión, lo tuvo que hacer a través de un vídeo ya que ese día el pequeño y su familia se encontraban de regreso de su viaje a Filadelfia. En primera fila estaban sus abuelos.

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Después de Yolanda, el escenario se llenó de artistas con la salida de todos los grupos participantes como el Coro Lírico de Cantabria, la Orquesta Ataulfo Argenta y la Coral Santa Lucía de Llodio. Todos en el escenario, comenzó la ‘II Gran Antología de Zarzuela’. Primero se presentó el cuarteto The Barembar Quartet, después el tenor, Alejandro Roy, y la soprano, Chantal García; el tenor cómico, Juanma Cifuentes; y el barítono, Quique Bustos. Una hora y media de actuación, con descanso de por medio, que nos hizo vibrar en nuestros asientos. ¡Espectacular!

Nuestro presidente, Miguel Ángel Díaz, nos ha prometido que el año que viene habrá una tercera edición. ¡Una noticia genial!

Así que si no pudisteis asistir en esta ocasión, desde Funcantabria os brindaremos la oportunidad de poder disfrutar de este género musical y de apoyar a Lucas. Y no olvidéis, que podéis dejar tapones en nuestros centros de trabajo. Nosotros les trasladamos al almacén de Guarnizo donde la familia de Lucas aloja todos los tapones para su posterior traslado y reciclado.

GRACIAS AMIGOS

Organizamos la segunda ‘Gran Antología de Zarzuela’ a favor de LUCAS

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En Funcantabria Solidaria celebramos el próximo 7 de mayo, a las 20 horas en el Teatro Municipal Concha Espina de Torrelavega, la segunda ‘Gran Antología de Zarzuela’.

El concierto, de carácter benéfico, lo organizamos a favor de ‘La Vida de Lucas’. Como ya os hemos contado en anteriores ocasiones, Lucas es un niño de 6 años, residente en Peñacastillo, que sufre una lesión cerebral con síntomas como epilepsia, autismo y retraso psicomotor. Desde finales de 2012, Lucas recibe tratamiento, cada seis meses, en el Centro Internacional de Desarrollo ‘The Family Hope Center’ en Filadelfia. En este centro le evalúan y le diseñan un programa de salud específico que abarca nutrición, oxigenación y estimulación. Tal y como nos ha afirmado María López, madre de Lucas e impulsora del proyecto, “30.000 euros es lo que supone el tratamiento de Lucas anualmente, de los que entre 12.000 y 15.000 euros se destinan a los dos viajes a Filadelfia que realizamos cada año”.

Para que Lucas pueda seguir recibiendo ese tratamiento, desde Funcantabria Solidaria celebramos este concierto en el que el precio de las entradas es de 12, 16 y 20 euros, destinando los beneficios económicos al proyecto. Las entradas del concierto estarán a la venta en la web giglon.com a partir del 21 de abril y también podrán adquirirse en la taquilla del Teatro Municipal Concha Espina, dos horas antes del inicio del espectáculo.

Miguel Ángel Díaz, nuestro Presidente ha afirmado que en la empresa tenemos un compromiso con la ciudad de Torrelavega, “ciudad que nos acoge y nos da crédito” y así lo manifiestamos a través de nuestra asociación Funcantabria Solidaria que apoya proyectos que fomentan la cultura, el compromiso y la ayuda al prójimo, entre otros.

En cuanto al programa del concierto, Díaz ha afirmado que en el escenario habrá una soprano, un tenor, un tenor cómico, un barítono y un cuarteto, además del Coro Lírico de Cantabria y la Orquesta Sinfónica Ataulfo Argenta. “Todos los solistas son profesionales, muy conocidos en teatro, televisión y radio”. De igual manera, nuestro Presidente se ha comprometido a dar continuidad a estas antologías de zarzuela y se compromete a que haya una nueva edición el próximo año.

Desde el Ayuntamiento de Torrelavega, a través de su concejala de Cultura, Juncal Herreros, han mostrado públicamente su compromiso con este acto que aúna cultura y solidaridad y nos ha agradecido la organización de actividades en la ciudad que “revierten en los ciudadanos”. Herreros augura que el concierto será un éxito haciendo hincapié en la experiencia y repercusión que obtuvo la primera edición celebrada.

Además de este concierto benéfico, desde Funcantabria Solidaria colaboramos de forma permanente con el proyecto ‘La Vida de Lucas’ mediante la recogida de tapones en nuestras instalaciones y la acción de nuestros trabajadores como voluntarios en el traslado y clasificación de dichos tapones.

LUCAS, un niño muy feliz pero a su manera

Estamos muy emocionados. Nuestro amigo LUCAS ha venido a nuestra sede de Torrelavega para visitarnos. Para los que aún no le conozcáis os contamos su historia.

LUCAS nació en Santander el 1 de diciembre de 2009. Desde entonces, su vida no ha sido fácil. Tiene una lesión cerebral, con síntomas como retraso psicomotor grave, epilepsia secundaria y trastorno del espectro autista. Desde los 8 meses no ha parado de ver a médicos y de hacer terapias, públicas y privadas, en Santander y en muchas otras partes de España. El año 2012 fue muy difícil para él. Cada vez estaba más enfermo, por lo que sus padres –Fernando y María– dieron a conocer su situación para poderle llevar a Filadelfia, a “The Family Hope Center”, un centro médico al que van niños con lesiones cerebrales graves, de todo el mundo, a tratarse. LUCAS actualmente tiene seis años pero su madurez es de un niño de un año.

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Para poder abordar su tratamiento, se puso en marcha una campaña en la que se organizaron eventos, se vendió merchandising, se habilitó dos cuentas bancarias… El objetivo: lograr fondos para afrontar económicamente el tratamiento, así como los desplazamientos a Filadelfia. Una de las acciones más populares y que aún sigue vigente es la recogida de tapones y en la que desde FUNCANTABRIA colaboramos activamente. Nuestras sedes son puntos de recogida de tapones, les ayudamos en el traslado de los mismos y acudimos como voluntarios para su selección y carga. ¡Queremos ver trailers y trailers de camiones llenos!

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Gracias a la ayuda que recibe, LUCAS ha podido ir tres veces a este centro de Filadelfia y volverá a finales de abril para que le vuelvan a valorar y adapten su tratamiento.

Antes de emprender ese viaje previsto para el mes que viene, LUCAS quiso hacernos una visita. Vino acompañado de Fernando y María (sus padres) y de Luz (su hermana pequeña). Después de darle un achuchón y jugar un rato con él, nos sentamos con ellos para presentarles un proyecto en el que estamos trabajando y cuyo beneficiario queremos que sea LUCAS.

Escuchar a Fernando y María hablar de su hijo emociona muchísimo. Les miras fijamente y sus ojos lanzan destellos de luz y vitalidad. Nos cuentan el día a día de LUCAS, su evolución, las cosas que aprende… No quitan la sonrisa de la boca, sus ojos brillan, de orgullo. Nos pasaríamos horas y horas escuchándoles.

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Entre todas las cosas nuevas que nos han trasladado, María, su mamá, nos ha dicho que LUCAS ya tiene picardía. Cuenta que mientras hacen la gimnasia diaria, más de una vez “se hace el dormido” para no seguir con los ejercicios. También nos ha dicho que ya se le ha caído su primer diente y que el segundo…, de momento se mueve.

Como sus padres afirman, LUCAS es un niño muy feliz pero a su manera. La risa es algo muy común en su rostro, “le encanta regalar sonrisas”. Y jugar, como a todos los niños, le vuelve loco. Lo quiere agarrar y coger todo. Una vez a la semana LUCAS y su hermana Luz van a la piscina. Precisamente en uno de esos días, Luz se dio cuenta que su hermano tenía algún problema. “Tenía dos años cuando Luz comenzó a preguntarme quién era más mayor, ella o LUCAS;  por quÉ ella podía hacer ‘esta cosas’ y él no… Así se dio cuenta que su hermano no era como los demás niños”, relata María.

Los días de LUCAS

Para LUCAS los días comienzan a las 09:00 horas. Una vez que se levanta de la cama, realiza una serie de ejercicios con unas bolsas especiales con las que trabaja su capacidad pulmonar. Debe de hacer 40 ejercicios repartidos a lo largo del día. Después, llega el turno de la gimnasia que da paso al esperado desayuno.

Para llegar a la cocina, María le obliga a ir solo. LUCAS no sabe caminar. Él se desplaza por casa arrastrándose, para ello, tal y como nos han explicado sus padres, los suelos están totalmente adaptados. Con la barriga llena se sube al bipedestador durante 30 minutos. La intención es que permanezca de pie, comience la digestión. También este aparato le ayuda a que su cadera mejore día a día.

Después, María y él, (Fernando está en el trabajo y Luz en el cole) trabajan los sentidos para rehabilitarlos. El olfato es el sentido que más desarrollado tiene LUCAS, todos los días identifica 20 olores diferentes. LUCAS no habla y como dicen sus padres “él ve a través de la mano”.

¡Hora de comer! Al igual que el desayuno, arrastre y a llenar la barriga. Cuando Fernando regresa de trabajar, a las 16:00 horas, María se marcha a recoger tapones y LUCAS se queda con su papá para seguir subiendo al bipedestador, repetir ejercicios respiratorios y sensoriales y descansar en la cama hiperbárica. Toca cenar y descansar. LUCAS duerme con chaleco respiratorio.

¿Qué os ha parecido lo que os hemos contado de LUCAS? ¿Quieres ayudar? Ya sabes que en nuestros locales recogemos tapones. Además, muy pronto os anunciaremos una actividad en la que podréis colaborar para ayudar a LUCAS. El esfuerzo, merece la pena. Lucas_3

¿Qué quieres hacer con tu vida?

Hola amigos de FunCantabria,

Este mes comenzamos el post solicitandos vuestra opinión. Relee el título y dinos lo que tú responderías. (¿QUE QUIERES HACER CON TU VIDA?)

“Quiero encauzar mi vida con el mundo del teatro. Me permite decir lo que no puedo expresar con las palabras (Aurora, 21 años)

“Quiero dejar huella en las personas que me rodean. Que siempre se acuerden de mí” (Alicia, artes en la ciencia)

“Quiero viajar. La gente me dice que hasta que no logre un trabajo no me lo voy a poder permitir. Por qué primero una cosa, y luego otra. Voy a viajar (Antia Nefelibate)

“Elegí con cabeza y lo hice bien. Una lesión de rodilla me alejó del balonmano y tuve que elegir qué hacer con mi vida. Pasé de sacar malas notas a sacar las mejores. Logré terminar la ESO y me apunté a un módulo de Telecomunicaciones. Ya lo he terminado y ahora estoy estudiando cocinero. Quiero mejorar constantemente”, (Alberto, teleco y cocinero)

Estas son algunas de las respuestas que se recogen en este documental que mediante nuestro blog os queremos presentar.

Una hora y media de experiencias únicas, con historias de superación e ilusión a través de cosas tan sencillas como la música, el teatro, el deporte o la comunicación.

Todas ellas son respuestas de chicos de entre 20 y 30 años que demuestran que no hay lugar para el fracaso o la desgana. Todo lo contrario, ganas, fuerza, coraje y mucha ilusión. Al fin y al cabo, sin ilusión no se hace nada. Ellos se definen como la “generación encontrada” y se ofenden si oyen eso de “generación perdida”.

Os estaréis preguntando: ¿Quién ha realizado este documental? ¿Cómo se ha creado? La respuesta es muy sencilla. El pasado verano de 2015, seis jóvenes decidieron llevar a cabo un viaje en caravana que recorrió toda España. La experiencia, os la podéis imaginar… ¡Fantástica! Pero lo sorprendente viene ahora. Además de fotografías, recuerdos, algún que otro capricho… estos chicos se trajeron en sus maletas un total de 60 entrevistas en profundidad y 2.000 encuestas hechas a jóvenes de entre 20 y 30 años. El tema, siempre el mismo: ‘¿Qué quieres hacer con tu vida?’.

Aunque no hayan tenido la suerte de encontrarse contigo, contesta: Qué quieres hacer con tu vida. Y recuerda, nunca es tarde para volver a empezar.

#CelebraLaVida #CompartimosIlusiones #FunCantabria

10 cosas que los niños pueden enseñarte para ser feliz

1. Tienen confianza en sí mismos

“¡Mira lo alto que salto!” “¡Mira qué fuerte soy!” “¿A que yo dibujo muy bien?” Algunos expertos piensan que los niños de hoy en día tienen demasiada confianza en sí mismos. Opinan que los padres se exceden al elogiar a sus hijos. Posiblemente. Pero yo creo que como niños, tenemos la confianza a tope, pero -poco a poco- se va desinflando y aparecen los problemas.

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En FunCantabria, ¡ya estamos en Navidad!

Hola amigos,

Queremos compartir con todos vosotros una noticia que nos hace convertirnos ‘en niños’ durante unos días, y que nos llena de ilusión. La noticia es… LA NAVIDAD HA LLEGADO A FUNCANTABRIA.

Al igual que decoramos nuestros hogares, las calles… también hemos querido dar ese toque especial en nuestras oficinas para estos días festivos.

Como ya sabéis nos gusta ser transparentes, cercanos y mostraros todas aquellas iniciativas que llevamos a cabo. ¡Esta no podía ser menos! Por ese motivo, un año más, hemos optado por una decoración exterior en la que vosotros sois los protagonistas. Queremos celebrar estas fiestas junto a todos vosotros, y además aportar nuestro granito de arena al ambiente navideño que vive la ciudad.

Cuando pases caminando, en coche, en autobús, en bicicleta… o como prefieras, cerca de nuestras oficinas no te olvides mirar hacia nuestro escaparate porque la Navidad te está esperando.

Gabriel García Márquez

La imagen navideña de este año va acompañada de una preciosa frase que, ocupando solo 15 palabras, tiene mucho que decir.

Recordar es fácil para el que tiene memoria. Olvidarse es difícil para quien tiene corazón” (Gabriel García Márquez)

Si no nos vemos, ¡Felices Fiestas!

Pedagogía de María Montessori para descubrir el mundo con alegría

El mundo, a través de los ojos de un niño, se abre como una ventana trasparente donde todo fluye con múltiples sensaciones, colores, sonidos y espectaculares conceptos que interpretar y asentar. La mejor forma de integrar cada experiencia en el cerebro de nuestros hijos, es mediante el afecto, el cariño y la alegría.

Los niños necesitan nuestra guía y nuestro apoyo para abrirse camino en ese entramado complejo que es el mundo, no obstante, es necesario también ofrecerle confianza para que sea él mismo, el artífice de su propio aprendizaje valiéndose de sus estrategias.

Estamos seguros de que ya has oído hablar muy a menudo de María Montessori, pedagoga, filósofa e italiana, y del conocido “método Montessori”. En su tiempo, en esa Europa humilde de principios del siglo XX, muchos de sus principios fueron tomados como una auténtica revolución en el campo educativo.

Su idea esencial era la de conseguir un desarrollo integral del niño a través de una estimulación continua de los sentidos, las emociones, y las experiencias, en las cuales, el propio alumno fuera siempre un agente activo, en esos descubrimientos “espontáneos” que él mismo conseguía al tener autonomía, al tener libertad. Obviamente, el concepto de “libertad” estaba asociado siempre a la supervisión y la guía del adulto, pero la idea de esa “escuela activa” con sus principios, esencias y estructuras, nos lleva también a la necesidad de aplicar esos mismos conceptos en el hogar.

En la educación en ese día a día con nuestros niños, donde podemos también desarrollar el método María Montessori para educarlos en alegría, en felicidad, en libertad… Te invitamos a descubrirlo.

El instante con mayor potencialidad de un niño, corresponde a la edad comprendida entre los 0 y los 11 años, siendo el periodo más intenso el comprendido entre los 0 y los 6 años. Es lo que María Montessori denominaba como periodos sensibles, es decir, momentos de gran plasticidad en el desarrollo neuroemocional de los más pequeños.

Si hay una idea que en ocasiones se ve con cierto temor es el aspecto de “dar libertad” a los niños. Es necesario matizar dicha idea. Por ello, te invitamos a ahondar un poco más en el método de María Montessori para comprenderlo un poco más, y para ver también el indiscutible valor de educar en emociones. En alegría.

Estrategia María Montessori: enséñame a hacerlo por mi mismo
Dar libertad a nuestros niños no significa ni mucho menos despreocuparse y darles completa autonomía. En absoluto. Se trata en realidad de lo siguiente.

Para que un niño sea capaz de adquirir y asentar un aprendizaje necesita primero un guía, más tarde, hacerlo por sí mismo. Si lo hacemos por ellos, si les resolvemos tareas, obligaciones cotidianas, si ponemos límites en su día a día para tenerlos controlados, los niños no serán capaces de descubrir cosas por sí solos. Es más, les generaremos dependencia, o bien ansiedad ante esa necesidad de “supervisión” contínua.
Ofréceles apoyo en el día a día, demuéstrales que son capaces de muchas cosas y que confías en ellos porque los quieres. Esa sensación de saberse queridos y reconocidos, les aporta seguridad para moverse en sus contextos particulares.
Sí al valor del refuerzo positivo de educar en alegría y no en amenazas
“¡Es que todo lo haces mal y no te das cuenta de las cosas!”, “Tu hermano es más espabilado que tú”, “Está claro que no vas a aprobar el curso”… No hay expresiones más devastadoras en la mente de un niño que las anteriores. Las verbalizaciones negativas no son pedagógicas, no ayudan y generan una baja autoestima además de ira.

Es algo que deberíamos evitar, porque el lenguaje, las palabras, pueden ser en ocasiones muy peligrosas, en especial en un niño. Recuerda que siempre entienden más cosas de las que pensamos. Usa en exclusiva el refuerzo positivo en tu forma de hablar: “veo que te ha salido mal el exámen, pero confío en ti y sé que vas a esforzarte”.
En lugar de fijarte en el error del niño, ofrécele guías y estrategias para que pueda resolverlo por sí mismo. El hecho de conseguirlo, le ofrecerá una inyección de autoestima y seguridad en sí mismo.

María Montessori enfatizó siempre la necesidad de respetar los tiempos de maduración de los niños. Por ello, es necesario que no los estresemos, y aún menos, los comparemos con sus hermanos o compañeros de clase.

Estrategia María Montessori: descubriendo el mundo con alegría
No hay mejor forma que abrirse paso por la vida que con unas buenas pinceladas de alegría en el corazón, confianza en la mente y la sensación de sentirse libres, capaces y fuertes para descubrir el mundo. Por ello, es necesario tener en cuenta que para aprender hay que tener motivación, y para disfrutar de esa emoción tan positiva requiere de pequeños esfuerzos cotidianos por nuestra parte.

– Ofrécele numerosas oportunidades de aprendizaje tanto en casa como en el exterior.
– Haz a tu hijo partícipe de las tareas del hogar, deja que te ayude a cocinar, permite que tenga sus propias plantas, que elija sus propios libros… Permite que tenga voz, y que sepa escuchar la de los demás.
– Ofrécele retos. Puedes utilizar en casa una “caja de sorpresas”. En ella, cada día, puedes introducir algo nuevo para tus hijos: un cuento, una semilla que plantar, una invitación para ir al museo, una concesión a cambio de una nueva responsabilidad…

Educar requiere ser responsable, ser creativo y hacer del universo de tu hijo, todo un legado lleno de afectos donde se sienta bien, donde se sienta feliz y libre para crecer, tal y como nos recomendaba María Montessori.

Queda prohibido no hacer realidad tus sueños

¿Cuántas veces has soñado con ese viaje a Canadá, a las Islas Maldivas o a Nueva York? ¿En cuántas ocasiones has soñados con trabajar en algo que te apasiona? Todos tenemos nuestros sueños, una imagen de nosotros haciendo o logrando algo que nos dibuja una sonrisa. Pero también tenemos nuestras excusas: no tengo tiempo, no tengo dinero, no puedo, no sé.

Aunque lo hayas escuchado mil veces, es cierto, nadie te va a venir a regalar unos billetes de avión a tu destino favorito, ni va a llamar a la puerta de tu casa para ofrecerte el trabajo de tus sueños. Sólo tú eres el artífice de lo que ocurre en tu vida, sólo tú puedes construirla y modelarla para que sea como la imaginas.

5 pasos para hacer realidad tus sueños
Tus sueños están ahí y seguirán siendo sueños mientras no muevas tu cuerpo y tu mente para lograr alcanzarlos. No basta con tocarlos, es necesario vivirlos, llegar a un momento en el que sabes que tu vida ha tenido un objetivo que has cumplido y que te ha hecho inmensamente feliz. Haz lo imposible, sólo así serás consciente de que un sueño puede ser real y dejar de ser sueño.

-Visualiza tu sueño
Siente el olor de un bosque de Canadá, siente el rumor de las hojas húmedas bajo tus pies, siente como el sol de la playa de las Islas Maldivas calienta tu rostro, visualiza cómo es ese trabajo que tanto te gustaría hacer. Cómo huele en ese momento, cómo sabe el aire, qué emoción sientes.

Visualiza tus sueños cada día, cierra los ojos durante diez minutos y déjate llevar por ese momento que deseas tanto, déjate llevar por la ilusión que sientes, por la alegría de tu sonrisa. Nadie te puede arrebatar ese momento, esa visión, tócala, saboréala, huélela.

-Crea un plan
Todo sueño debe tener un plan para ser alcanzado. Fija objetivos a corto plazo, que sean realistas y que poco a poco te acerquen a tu gran sueño. Deben ser objetivos concretos y medibles, con fechas determinadas para ser realizados.

Planifica todos los aspectos de tu sueño, que no se escape ningún detalle, cómo lo vas a alcanzar, en cuánto tiempo, qué acciones vas a realizar, qué personas te pueden ayudar, qué información necesitas.

-Mantente motivado y sé perseverante
La motivación y la perseverancia son fundamentales para lograr cualquier sueño. Cada día habrá algo o alguien que nos desmotive, que nos haga pensar que quizás hemos sido demasiado ambiciosos. Muchas veces hay personas que nos dan consejos con su mejor intención pensando en lo que según ellos “es mejor para nosotros”, pero obviando lo que nosotros queremos y actuando con miedo.

La perseverancia supone ser constante en nuestra forma de actuar. Habrá miles de obstáculos en el camino y a lo mejor es necesario cambiar ese camino en algún momento, para llegar al mismo sueño, pero eso no quiere decir que debamos desistir. Quiere decir, simplemente, que tenemos que cambiar un aspecto de nuestro plan.

-Pide ayuda y delega
Pedir ayuda es esencial a veces, porque es imposible saber de todo y necesitamos el consejo y el coraje de personas que nos puedan orientar en determinados aspectos de nuestro plan. Un complemento a la ayuda es la posibilidad de delegar. No podemos hacer todo, sino que poco a poco deberemos delegar una parte del trabajo o de alguna acción en otras personas y confiar en ellas.

-Mide tus progresos
Los objetivos a corto plazo, deben ser medibles, para que se pueda cuantificar claramente en qué punto del camino te encuentras, de cara al cumplimiento de tu sueño. A veces no logramos cumplir un objetivo, pero en ese momento quizás sea necesario replantearse si hay que realizar un ajuste para que el objetivo sea realista, de forma que no nos sintamos frustrados y sigamos motivados.

Por supuesto, cada vez que logres alguno de tus objetivos celébralo, aunque sea con pequeñas cosas que te gusta hacer. Date un premio, eres tú con tu propio esfuerzo el que se acerca a sus sueños. Eso es digno de una celebración.

-VIVE TU SUEÑO
Cuando tu sueño sea real, lo puedas tocar, oler, saborear: vívelo, ámalo, sonríe, disfruta, exprime la vida, sé consciente de tu aquí y ahora. Celebra que lo has logrado, siente todas las emociones que te inundan, llora de alegría, abraza, besa, VIVE.

Einstein escribió una carta sobre el amor a la hija que nunca conoció…

Albert Einsten nunca conoció a su hija Lieserl, quien fue concebida con Mileva Maric, una de las compañeras de estudio del científico en aquella época (1900) y fuera del matrimonio.

Decenas de las cartas privadas que Einstein había escrito en esa época fueron reveladas en los años 80, se supo que mas de 11.000 cartas habían sido relatadas de manos del genio de Einsten, y que desde ese momento estarían abiertas a los investigadores.

Entre todas las cartas, una robó la atención, se trató de una combinación de letras que abarcaba el tema mas apasionado de Einstein (la física), pero de una forma poco convencional en él, teniendo como principal argumento científico al amor.

La carta fue escrita para su hija Lieserl, quien hasta ahora se dice que murió de una enfermedad en su primer año de vida:

“Cuando propuse la teoría de la relatividad, muy pocos me entendieron, y lo que te revelaré ahora para que lo transmitas a la humanidad también chocará con la incomprensión y los perjuicios del mundo.

Te pido aun así, que la custodies todo el tiempo que sea necesario, años, décadas, hasta que la sociedad haya avanzado lo suficiente para acoger lo que te explico a continuación.

Hay una fuerza extremadamente poderosa para la que hasta ahora la ciencia no ha encontrado una explicación formal. Es una fuerza que incluye y gobierna a todas las otras, y que incluso está detrás de cualquier fenómeno que opera en el universo y aún no haya sido identificado por nosotros. Esta fuerza universal es el AMOR.

Cuando los científicos buscaban una teoría unificada del universo olvidaron la más invisible y poderosa de las fuerzas.

El Amor es Luz, dado que ilumina a quien lo da y lo recibe. El Amor es gravedad, porque hace que unas personas se sientan atraídas por otras. El Amor es potencia, porque multiplica lo mejor que tenemos, y permite que la humanidad no se extinga en su ciego egoísmo. El amor revela y desvela. Por amor se vive y se muere. El Amor es Dios, y Dios es Amor.

Esta fuerza lo explica todo y da sentido en mayúsculas a la vida. Ésta es la variable que hemos obviado durante demasiado tiempo, tal vez porque el amor nos da miedo, ya que es la única energía del universo que el ser humano no ha aprendido a manejar a su antojo.

Para dar visibilidad al amor, he hecho una simple sustitución en mi ecuación más célebre. Si en lugar de E= mc2 aceptamos que la energía para sanar el mundo puede obtenerse a través del amor multiplicado por la velocidad de la luz al cuadrado, llegaremos a la conclusión de que el amor es la fuerza más poderosa que existe, porque no tiene límites.

Tras el fracaso de la humanidad en el uso y control de las otras fuerzas del universo, que se han vuelto contra nosotros, es urgente que nos alimentemos de otra clase de energía. Si queremos que nuestra especie sobreviva, si nos proponemos encontrar un sentido a la vida, si queremos salvar el mundo y cada ser sintiente que en él habita, el amor es la única y la última respuesta.

Quizás aún no estemos preparados para fabricar una bomba de amor, un artefacto lo bastante potente para destruir todo el odio, el egoísmo y la avaricia que asolan el planeta. Sin embargo, cada individuo lleva en su interior un pequeño pero poderoso generador de amor cuya energía espera ser liberada.

Cuando aprendamos a dar y recibir esta energía universal, querida Lieserl, comprobaremos que el amor todo lo vence, todo lo trasciende y todo lo puede, porque el amor es la quinta esencia de la vida.

Lamento profundamente no haberte sabido expresar lo que alberga mi corazón, que ha latido silenciosamente por ti toda mi vida. Tal vez sea demasiado tarde para pedir perdón, pero como el tiempo es relativo, necesito decirte que te quiero y que gracias a ti he llegado a la última respuesta!”.

Tu padre

Albert Einstein